早上听中国之声《新闻纵横》报道，说是周杰伦早期的成名曲之一《蜗牛》居然入选进入了语文出版社最新修订的小学语文三年级教材。同时，歌曲《天路》以诗歌的形式入选小学一二年级语文教材。于是，有网友开始讨论，这样的修订到底合不合适？支持者和反对者都有。

    支持者认为，这是语文教育贴合时代、与时俱进的表现。而反对者认为，过多的流行文化会让语文教育的历史积淀更加薄弱。
    不知刚听到这一消息的你是支持还是反对。当然了，既然把这个话题说出来了，龙三公子我也说说我的立场。
    怎么说呢？我不知道这两首歌入选的原因到底是什么？难道真的就是因为歌词乎？因为歌词的励志？因为那句“我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想&hellIP;…”还是因为编书者本身就是一个周董的fans，他是想利用周董的名气结合这一歌曲进一步激发学生的学习热情。难道就不怕会反作用吗？你就不怕小学生的追星心理作祟，而成就了新一代的追星一族，大搞攀比之风？
    语文出版社社长称，现在语文教育最大问题就是假，必须按照语文思路编教材。不可否认，语文教学是要重视理清文章思路，“求真”是方向。但学生是不是能走进课文然后又走出课文呢？阅读一篇文章，应该整体把握文章的框架，明白作者写文章的意图，弄清文意，而且还要顺着作者的思路披文入情，体会真意，领悟情感。基本思路就是：诵读→背诵→领会→导行。
    一个流行歌曲的作者，如果学生了解了作者再带着这个思路去阅读，不难想像学生会怎么样想？会不会真的领会其意而导正确之行。这样你们说是不是也很“假”。一本符合学生实际和年龄特点的语文教材，应该是要注重素质教育的。综观现在的学生，为什么这么多青少年犯罪，归根结底是不是因为我们的教育精神和理念有问题？是不是素质的缺乏。
    不知各位有没有看过一个22岁黑社会青年说的话，他所犯下的错就是现今教育的杯具。没看过的就来一起看看吧：

  这个视频点击率据说是破了吉尼斯记录，里面多次提到了《弟子规》。如果说语文教育要结合时代要求、适应小学生心理发展需要，我倒是觉得我们的老祖宗留下的国学经典《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、《论语》、《孟子》、《道德经》等才是应该纳入教材的！这才是非常现实的“求真”！

    因为语文教材里的每一篇课文都影响到一代学子，课文的取舍的确要慎之又慎。我们的目的是通过“求真”给予孩子们更多、更全面的中华文学素养。

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