今天晚上下班回来，上幼儿园的儿子正在做作业，他跟我说今天老师讲的题目他不会作，叫我教他。我问是什么题目，他把作业拿给我看，全是20以内的加法，我说这些你不是会作吗？你不是学过珠算吗？儿子说不是的，今天老师教的是凑10法。我一听就说什么凑十法？不懂。老婆也在旁边说，听她解释了半天，总算知道了。然后我答应儿子吃完饭教他。

    吃完饭，我顺便又在网上查了一下到底什么是凑十法。原来：凑十法是小学数学中20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。凑十法有两个重要的知识基础，一是学生学习了10的分解组成，知道9、8、7和几凑成10；二是学习了10加几等于十几的计算方法。利用这两个基础，将9加几（8加几，7加几等）利用凑十法转化成10加几，从而解决新问题。

    例如9+5，将5分成1和4，因为9凑十缺1，所以要分出1。所以9+5，就分解计算9+1=10、然后10+4=14，所以，孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”，用儿子后来的歌谣就是9和1是好朋友，8和2是好朋友&hellIP;…

    理解后我就开始教儿子，可是教了半天，好像儿子还是不很懂，也许是我方法不对。大人的思想跟小孩子的想法不一样的。我就问她老师是怎么教的，儿子还是说不记得了。我晕，看来今天儿子上课没用心听讲。想来想去，我就拿了白纸出来给他画图讲解，讲了几遍后，儿子终于会作了。我画的图整理了下用画板画出如下：
 

    这个图跟儿子讲了几次，他就明白了。拿上图解说如下：9+5＝？用第一个数凑成10，需要加1来凑成10，因为你加了一个1，所以要再减去一个1，于是第二个数5减去一个1得4，这样就成了10+4＝14＝9+5，凑几减几或者说加了几再减几，保证平衡。

    凑十法不仅是进位加法的重要计算方法，更是小学数学学习中凑整思想的第一次体现，所以，凑十法的学习非常重要，必须让学生从多样化中感受到它的优越性并掌握凑的方法。我们在教孩子的过程中也要慢慢引导，让其理解算理，掌握算法，多跟孩子交流，必要时通过演示、操作等，慢慢让他熟练，如果方法不当，学习起来也势必吃力。

    养子不教父之过，养女不教母之过。龙三公子博客也欢迎各位爸妈跟我一同分享、讨论孩子学习成长中的故事、学习方法等，欢迎来稿共同交流！

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