女儿还有几天就上小学三年级了，但是很不好的消息来了。二年级班主任私发消息说根据区教体局会议精神，本学期各校要求化解大班额，每班学生不能超过55人，为了更好地落实精神，进行了随机分班工作，结果我的孩子被分到新开的班级，要求家长尽快与新班主任老师取得联系，谢谢配合！

虽然是私发，但是因为不是我一个人，群里还是炸开锅了。家长们的表现都是很在意，说这样不利于孩子学习，孩子又要磨合，还有的说这样孩子成绩又要下降了。老师则表示没什么大不了的，虽然有磨合，但孩子接触不同风格的老师也是一种成长。

而当把这消息告诉我家孩子时，孩子却一点儿不着急，说，都换了两个了。

学校给学生换老师，如果是因为这个班学生太调皮必须要更强硬更牛的老师来管理，这对家长来说是好事。但是现实中这样的少之又少，相反学校给换老师还频繁，实际上都不是学生的问题，而是校方的问题。所以家长很反感，校方给的一般的理由如下：

1、学校人事变动。

2、老师怀孕或结婚。

3、老师跳槽或辞职。

4、化解大班。（比如这次的理由）

我想说的是，这个每年招生的时候都有提，每个班不允许超50人，后面都会因为各种原因变成60+，现在又分，这是何必呢？为什么不一蹴而就。而教育部规定的小学生每个班应该是不超过45人，现在55人是不是早晚还又得换？这是谁的问题？虽然问题很明显，但是不得不说，这就好比煤油灯拨亮，拨一下亮一下。

所以学生都已经见怪不怪了。比方我儿子在这所学校换了八次老师，六次语文老师，两次英语老师。六年内八次，频率不能不说不高了，所幸儿子班主任是数学老师一直从一年级带到六年级。但是这个班就是因为语文老师换了几次，所以这个班的语文成绩在年级里一直倒数，后面老师上也是没办法的。而英语成绩我孩子也下降了，难道跟换老师没有关系？我儿子自己都说换的老师不好！

而这次我女儿因为换班，一下子两个老师都换了，孩子都说一年级就换两个老师了，以至于我们听到此消息都有想转学校的冲动了。不过，据小道消息说这次化解大班增新班是培优班，是不是真的难说，我估计也是给的一种心理安慰罢了，校方只是想给个更好的解释，如此而已。

不管如何，不管是从老师角度还是学生角度还是家长角度来看，我觉得频繁换老师还是不好，弊大于利，尤其是对于小学阶段的小学生来说。换老师一定是有影响的：

从老师角度：

老师们自己也知道，好的老师容易被学生接受，能够激发学生学习的兴趣，成为学生学习的动力，而有些老师就容易受到整个班级的排斥，从而排斥这门学科。所以自己受不受欢迎老师心里也打鼓。

老师们嘴里说叫家长们不在意，其实自己也知道，教学生也是跟学生相互了解的过程，换了一批新的学生，自己也要磨合，哪些孩子什么性格，应该怎么教，怎么对付，怎么跟孩子打成一片，这都是要时间的。

实在说，其实老师自己也不愿意换，也不利于教学，但也是出于无奈，是不是？

从学生角度：

小学生自己还是太天真，一般来说，小学生会看老师对他们好不好，严不严厉，受不受欢迎，也是要时间磨合的，其实根本没有考虑对自己学习的影响，老师教的好与坏，他们很难分清，过多的还是依赖。

实际上，从学生的角度来说，学生自己应该明白，不管换了什么样的老师，受学习的是自己，最重要的是学习的人，不能受老师或外界的影响，都要认真学习。而如果是不想好好学习的人，老师换不换也无济于事的。

所以，学生学习主要还是自己对待学习的态度。

从家长角度：

家长一般更多的是替孩子考虑，是不是对学习有影响，兼杂有老师和学生的态度在里面。换了老师，这个老师教学质量如何？老师品行如何？学生能否接受？……只能一句话：可怜天下父母心。

更多的家长会比较，比如原本家长们不太看好、成绩平平的那个班或者本身成绩还可以的班，后面又换了老师，如果学生的成绩因平平竟然不断提升，远超了前面的班级，那家长们则无话可说，会显的高兴。而如果成绩下降了，家长们就会归咎于换老师的责任。

所以家长更担心的是成绩，家长才是最不好对付的！

这样一来，频繁换老师的优缺点就出来了：

优点：

可以锻炼、提高孩子的适应能力，有助于孩子学习上的多样性，在人格养成、人际交往方面也是一种提升。老师换的好与不好，磨合期中，不同风格的教学也容易让学生发现，有比较才有鉴别，都能从不同程度上锻炼成长。比如不同的老师身上都有不同的优缺点、有自己的独门技巧、好的、新的教学方法等。

还有一点，老师一般还是会对学生负责的，新老师也会加强与学生的沟通，与家长的沟通，这对于家长来说，又让自己从不同的老师那里认识到了自己的孩子，多了一份了解，有利于学生、家长、老师三方三角关系更好的协调发展。

缺点：

最难的可能就是时间上的磨合了，最重要的就是成绩的影响了。其次包括上面我从学生、家长、老师三方三个角度的分析。

不管怎么说，换了老师，压力都会有的，因为人和人需要适应、了解和磨合，老师学生家长都需要时间互相适应，包括老师的教学方法、思路和管理能力；学生的性格，学习能力和基础；家长对孩子教育的态度、管理，对老师的意见等。

最后，作为家长，我想说的是，事已至此，只有调整好心态，积极配合老师的工作，不要太过焦虑，给孩子造成心理影响。是该准备孩子进入新的老师那里让孩子好好学习了，要鼓励孩子好好表现，给新老师留下好印象。家长自己也要相信新老师的能力和责任心，相信孩子的适应能力。

作为学生，自己心态一样要正，学习的主动权在自己，努力，自己在任何环境下都可以很优秀，不努力，就算把你放到培优班有个好老师，你一样逊色。

因为，从来孩子的学习都是需要老师、学生和家长共同努力的。不是吗？

各位家长和老师，对于你们而言，你们喜欢换老师吗？

我是两个孩子的父亲，非常愿意聆听你们的建议！

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