和同学聊天，谈起了孩子的教育，都在慨叹自己的孩子现在大了，我们教不好了，教不了了。教不好是因为我们能力知识有限，有些不怎么会教了；教不了是因为孩子大了，有些不服管教了。

同学说，她是请了个家教，花费不小。我说，请家教也只能解决教不好，但还是解决不了教不了。因为好“家教”不等于好的家庭教育，“家教”影响的还只是少数，家庭教育却影响的是孩子一辈子。

也就是说，家庭教师不能代替家教，家庭教师的行为也并不是家教。为了防止混淆，下文中将不再出现“家教”，而直接用家庭教育、家庭教师代替。

同学说，是啊，教不了也还是要教，哪要我们为人父母的，生育孩子是任务，教养孩子是义务，到老了能不能指望孩子还是个未知数。我说，对啊，等我们老了，我们的家仍是孩子的家，但孩子的家却未必是我们的家，养儿能不能防老也是个问题。

我们谈了很多，但终究还是那一个问题：一个家庭教育的问题，而不是一个“家教”的问题。一个是素质教育，一个是学习教育。教不好、教不了，最终还是要家长自己来，没人可以代替。

一、能请家教教师，说明你很重视孩子的学习教育

能请得起家庭教师来给孩子补习、教育，这一定是一个很殷实的家庭，说明家长也一定很重视孩子的学习教育，我想应该没人反对吧。

都知道家庭教育的影响很大，环境对教育的影响也很大。家庭环境相对于学校环境，一个小一个大。家庭教师和学校老师，对于学生，对于孩子，从范围上讲，也是一个小一个大。所以各方面来说，都各有利弊，也可以说是相互补充。对于老师来说，您的孩子只是众多学生中的其中一个，对于家长来说，我的孩子就是唯一的。所以家长自然重视。

起码一点，家长重视孩子的学习教育，孩子也不会差到哪里去。如果你不闻不问，估计这样学习好的孩子也没有几个。

二、孩子能否孝敬父母，取决于父母对孩子的素质教育

我们做家长的，现在就担心自己老了，孩子会不会养我们，虽说是人之常情，但也不要过于担心，因为要想老有所养，有无这个福分，就看你是如何教育孩子的。至少从现在就要开始了。

我们上有老下有小，小的看我们，我们就要做好典范，自己先孝敬好父母，言传身教，不然你现在怎么对待父母，孩子到时也怎么样对待父母。

我不记得我是在哪里看过一个故事，说有一个妈妈不喜欢孩子的奶奶，总是给老人家粗茶淡饭，从来不给肉吃，不给好脸色看，而给孩子吃好的喝好的。孩子还小的时候不懂，等稍微懂事时他就明白了。有一天，他就问妈妈为什么这样，妈妈回答说，奶奶老了，吃不动这些了。孩子就说，那等妈妈老了，我也这样，我还送你去最好的养老院。孩子的妈妈一听，眼睛当时就绿了。

所以不要以为孩子傻，不懂事。而恰恰傻的、不懂事的是父母。

三、好的家庭教育，一定是学习、素质全面发展的教育

请家庭教师给孩子学习、孝敬父母做好典范这其实都只是个例子。父母也好，老师也好，都是在教育孩子，但都各有侧重点。老师重在学习教育，父母重在素质教育。只有两方面都好的学生都好的孩子才是真的好学生好孩子。家庭教育远不是说说这么简单的，但教育的本质就是培养习惯。

在学习教育方面上，有能力的请家庭教师当然是好事。但培养孩子在学习教育方面上的方法多了去了。比如：如果家长爱看书，潜移默化下，孩子也一定喜欢看书。如果家长们把自己的家里打理得井井有条，不拖拉懒散，那么孩子的生活、房间也一样会整齐干净。如果家长自己做事情能有始有终，时间安排得好，那么……如果家长能养成一个好习惯，孩子也会跟着学。

在素质教育方面上，孝敬父母只是其中一个，体现的是尊敬老人。其实好多小事都能体现一个孩子的品质、道德等方面的修养，关键也还是看父母。比方：尊重孩子。有时孩子的一个选择，我们家长也要征求他的意见，别总是过多干涉，不考虑孩子的感受。如果你在过马路时能遵守交通规则，孩子就不会去闯红灯。如果你对孩子做错了事，发了脾气，最后向孩子承认道歉，那孩子也不会撒谎不懂礼貌。如果你在公共场合不随便乱扔垃圾、大声喧哗，那么……如果家长在小事上能严于律已，孩子也会有样学样。

所以，好孩子，一定是父母精心教育出来的。家庭的氛围、家长的陪伴、家长的言传身教、家规家训都是教育的根本，只有好的家庭教育才能培养出有出息的好孩子。

“养不教，父之过。”教育好孩子，是父母这辈子最重要的事业。而父亲的责任才是家庭教育的重中之重，我是个父亲，任重而道远！

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