今天是9月9日，我问两个孩子是什么节日，儿子说不知道，只知道明天是教师节。女儿答今天是毛主席逝世纪念日。我问女儿谁说的？你怎么知道？结果女儿以为说错了，差点儿哭了。我表扬了女儿，说要勇于肯定自己的回答，要自信，不要怕人质疑，怎么想就怎么答！

言归正传。明天是教师节，第36个教师节！感谢师恩！教师节来临了，祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日欢乐！祝所有教师们身体康健！万事如意！

早几天就有人在群里讨论教师节给老师送什么礼物了？还有老师利用学生班费强烈要求过节买礼物的、也有老师明确要礼物的新闻，这就不好了，强制与自愿还是要区别对待的。

我儿子有个毛病，用老师的话说就是这孩子基础知识都还可以，有能力，就是不愿意动脑，有时也喜欢耍小聪明，爱贪玩，是个好苗子，成绩中上等徘徊，要好好培养，进前十不成问题。不管老师是真的赏识还是鼓励，总之承蒙贵言，做父母的都得感谢。其实我也知道，这孩子就是贪玩，不肯动脑筋，树小容易扶直，树大难得扳弯，所以我总是叫他动脑思考，别让大脑这个“机器”生锈了。

最近，全国又在倡导制止餐饮浪费行为，培养文明、节约就餐好习惯，这是个好事情。我觉得我们每个人都应该懂得勤俭节约，时刻自觉爱惜粮食。不能随着时间推移，让很多规定和倡议最后不了了之，必须把它当作日常好习惯来培养。

昨天，开学第一课，全国应该都是“万兽归笼”，以后这一天可以叫他“神兽归笼节”，哈哈。有早就盼望的家长，也有突然不习惯的家长。盼望的是神兽们终于入学，家里终于清静了；不习惯的恰是因为一下子安静了，反而觉得像是少了点什么。这就是为人父母的心。

孩子上学第一天，回来后，家长们少不了问东问西，基本上都是打扫卫生了、安排座位了、自我介绍了、校内外安全了、注意事项了、买教辅材料了、有无作业了、还有要家长加老师微信入班级群等，凡事一切尽听老师安排。比如老师就明确要求：学生一定不能带手机入学，也不能在家触碰手机，包括查资料等。

五天前，我在李老师讲阅读的文章《学生写作文，没思路，其实是无方法，4个步骤教你如何构思文章》下作了以下评论，李老师还给了回复：

女儿还有几天就上小学三年级了，但是很不好的消息来了。二年级班主任私发消息说根据区教体局会议精神，本学期各校要求化解大班额，每班学生不能超过55人，为了更好地落实精神，进行了随机分班工作，结果我的孩子被分到新开的班级，要求家长尽快与新班主任老师取得联系，谢谢配合！

虽然是私发，但是因为不是我一个人，群里还是炸开锅了。家长们的表现都是很在意，说这样不利于孩子学习，孩子又要磨合，还有的说这样孩子成绩又要下降了。老师则表示没什么大不了的，虽然有磨合，但孩子接触不同风格的老师也是一种成长。

可能大家普遍都认为女孩子爱哭，因为有句话说“女人是水做的”。对不对？我也不是搞科普的没有仔细研究过。但有专家研究表明，哭泣，能够更好地释放压力、调整情绪，女性哭泣会比男性更坚韧，更能承受压力、面对困难，但并不是说女性比男性更脆弱。而且爱哭泣的女性的平均寿命比男性更长，哭泣可能也有一定的作用。

尽管哭有这么多好处，但我还是讨厌爱哭泣的女孩儿。我家有一对儿女，哥哥和妹妹，相隔差不多五岁。真的是见识了女孩子哭的各种情况，哥哥说一言不合就哭，输了也要哭，动不动就哭，我们做父母的稍微批评一下也哭，哪怕一点点不如她意都会哭，说好的不要哭，但一天下来不哭不哭都要哭十几甚至二十几回，听到哭声真的很烦，人都要气死。

不怕丢人，刚一看到这个“贠”字时还真不会认，要不是手机上可以手写，这个字一时还真不知怎么打出来。有多少人不认识这个字的？

旅游时认识了一驴友，在互相报出姓名时，对方说因为他的名字曾一度不让上飞机，几次差点儿耽误行程，还找他们理论过，说什么他的名字跟运输相关，电脑又很难打出来，但是身份证上确实是这个名字。我也好奇他到底姓甚名谁？是不是真的连飞机都不让上。他看我们一脸疑惑的样子，就在手机上写出来让我们认一下，结果当场还真没一个认识的，悲催！

作为家长，天天都在教育孩子。作为孩子，天天都在接受教育。教育这个事，在孩子面前无谓大小，因为小问题大事情或者小事情大问题。父母天天教，孩子天天学，父母不嫌麻烦，孩子不嫌唠叨。虽然习惯成自然，但有时候还是必须提醒提醒。

这两天好像又在说一个事，关于铺张浪费“光盘行动”、爱惜粮食、合理饮食的话题。不禁让我想起前两天带孩子去谈项目时，对方点菜太多浪费的问题，而这个问题就被孩子抓住了说了几遍，我感觉这又引出了我孩子的一个问题，是非礼貌尊重的问题，一度让我们尴尬。

在孩子艺术学习的道路上，我一直有一个观点，那就是艺术教育是很重要，但学业才最重要。小学阶段可以在学业稳定的基础上学习一两门艺术，并且如果艺术等级考证的话，那些高级证书能在小学阶段完成最好，因为中学后精力不许可，再花时间就得不偿失。除非你想让孩子从此就走艺术的道路，或者说孩子学习真的不行了，艺术才是出路。所以我让孩子学习艺术的目的就是培养孩子的艺术功底、艺术修养、培养孩子的气质，能对孩子的成长起到一点作用，未来也许用得着，“艺多不压身”仅此而已。